Ινστιτούτο Επαγγελματικής Ανάπτυξης TEFL

Αυτό το σχέδιο μαθήματος μπορεί να διδαχθεί σε μαθητές ηλικίας 11 ετών – Ενήλικες – απλώς επιλέξτε τμήματα του υλικού που θα ταιριάζουν καλύτερα στο συγκεκριμένο μαθησιακό επίπεδο του μαθητή σας

ΖΕΣΤΑΜΑ

Τι έκανες σήμερα?
Τι κάνεις συχνά απόψε;
Τι θα θέλατε να μπορείτε να κάνετε, αν είχατε την ευκαιρία;
Τι θα σας επέτρεπε να έχετε αυτή την ευκαιρία;
Τι θα κάνεις αυτό το Σαββατοκύριακο?
Έχετε προγραμματίσει να κάνετε κάτι για την εορτή της Εθνικής Εορτής;

ΑΡΙΘΜΟΙ

Ένας αγρότης έχει 17 αγελάδες, και όλες εκτός από 9 πεθαίνουν, πόσες έχουν μείνει;
Απάντηση 9
Ποια αγγλική λέξη γράφεται πάντα λανθασμένα στο λεξικό;
Απάντηση: Λάθος
Πότε έρχεται η Παρασκευή πριν την Πέμπτη;
Απάντηση: Στο λεξικό
Γιατί το γράμμα Α μοιάζει με το μεσημέρι;
Απάντηση: Είναι στη μέση της ημέρας

ΙΔΙΩΜΑΤΙΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΕΣ ΡΗΣΕΙΣ

Συζητήστε τα και προσπαθήστε να τα χρησιμοποιήσετε σε μια πρόταση ή/και συνομιλία

1. «Πυροβολήστε από το ισχίο» – μιλήστε χωρίς σκέψη
2. „Straight shooter“ – μιλήστε χωρίς διακοσμητικά στοιχεία ή ψέματα
3. «Πες το πώς είναι» – μιλήστε με ειλικρίνεια
4. „Χαλαρό κανόνι“ – μιλήστε χωρίς σκέψη
5. „Απλό και απλό“ – απλό
6. „Κοινός κήπος“ – ένα κοινό πράγμα
7. «Χωρίς περιθώρια» για να μιλήσετε απευθείας

ΓΛΩΣΣΟΔΕΤΕΣ

Βελτιώστε την προφορά
Εξηγήστε το Tongue Twister με δικά σας λόγια, ποια είναι η ιστορία στο Tongue Twister;

R
Ο Ρότζερ Ρόκετ έτρεξε γύρω από το ποτάμι και νοίκιασε μια σχεδία για να οδηγήσει

Μ
Η Minnie mouse φτιάχνει πολλά marshmallows για να μαγέψει ο Μίκυ Μάους

Ν
Ποιος θόρυβος ενοχλεί περισσότερο ένα στρείδι;
Ένας θορυβώδης θόρυβος ενοχλεί περισσότερο ένα στρείδι.

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

1. ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ

Θέλετε – θέλω να με επιτρέψετε – λέμε
Πηγαίνοντας – θα μου δώσεις – δίνω
Πρέπει να – oughtta Τι έχω – whatav
Επειδή – γιατί θα μπορούσε – θα μπορούσε
Πολλά – lotta Should have – θα έπρεπε
Τα λέμε – θα τα πούμε – θα είχα
Got to – πρέπει να Couldav, shouldav, wouldav

Φτιάξτε μια πρόταση χρησιμοποιώντας τέσσερα αγγλικά σορτς

2. ΠΕΣ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ

Πείτε στην τάξη πέντε πράγματα για τον εαυτό σας, αλλά:

3 πρέπει να είναι η αλήθεια
Το 2 πρέπει να είναι ψέμα
προσπαθήστε να μην κάνετε τα ψέματα πολύ προφανή.

Ζητήστε από τα άλλα μέλη της τάξης να βρουν ποια γεγονότα είναι αληθινά και ποια ψευδή – και εξηγήστε γιατί!

3. ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

Αναφέρετε μερικά πράγματα που έχουν εφευρεθεί τα τελευταία 100 χρόνια;

Σε 50 χρόνια, πώς πιστεύετε ότι θα είναι τα παρακάτω;

τηλεοράσεις

Σπίτια
της κάμερας

Μεταφορά
Αυτοκίνητα
Χρήματα
ΖΩΗ

Διαδίκτυο

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

1. ΘΕΜΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗΣ

ΓΕΝΙΚΕΥΣΕΙΣ

Τι είναι οι Γενικεύσεις;

Δηλώσεις ή απόψεις, οι οποίες είναι μόνο εν μέρει αληθείς γιατί βασίζονται σε λίγες περιπτώσεις ή σε ελλιπή γνώση.

Θα σας δώσω ορισμένες γενικεύσεις και θέλω να συζητήσετε εάν έχουν έγκυρη βάση ή είναι αληθείς από κάποια άποψη.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν 4-5 γενικεύσεις από την παρακάτω λίστα και οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν (Σημείωση: Υπάρχουν αρκετές γενικεύσεις παρακάτω για να παρέχουν περιεχόμενο για τουλάχιστον 5 τάξεις)

 Οι παντρεμένοι είναι βαρετοί
 Οι ποδοσφαιριστές δεν είναι έξυπνοι
 Δεν μπορείς να είσαι φίλος με το αφεντικό σου
 Οι γέροι δεν διασκεδάζουν
 Οι άντρες είναι κακοί στις γλώσσες
 Τα μαθηματικά είναι για έξυπνους ανθρώπους
 Οι πλούσιοι άνθρωποι έχουν μια υπέροχη ζωή
 Τα κορυφαία αστέρια του αθλητισμού έχουν λιγότερες ανησυχίες από τους περισσότερους εργαζόμενους
 Τα νεαρά κορίτσια είναι πιο λαμπερά από τα νεαρά αγόρια
 Οι άνθρωποι της πόλης έχουν καλύτερη ζωή από τους κατοίκους της επαρχίας
 Οι καλλιτέχνες είναι διαφορετικοί από τους περισσότερους ανθρώπους
 Οι φτωχοί άνθρωποι είναι ευτυχισμένοι με τον τρόπο τους
 Η θέση της γυναίκας είναι στο σπίτι
 Η αποφυγή του ναύλου σε ένα λεωφορείο είναι εντάξει αν ξεφύγετε
 Αγόρια και κορίτσια δεν πρέπει να έχουν ίση εκπαίδευση
 Όλοι είμαστε βασικά εγωιστές
 Η τιμωρία δεν έχει ποτέ καλό αποτέλεσμα
 Θα είσαι πιο ευτυχισμένος αν μείνεις ανύπαντρος
 Οι άνθρωποι θα δουλέψουν καλύτερα αν αμείβονται περισσότερο

Μπορείτε να σκεφτείτε μερικές ακόμη γενικεύσεις;

ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΜΙΛΙΑ

1. ΤΕΛΕΙΩΣΤΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ

Τα Χριστούγεννα είναι…
Η γιορτή της άνοιξης είναι…
Ο καλύτερός μου φίλος είναι…
Το να πας στο εξωτερικό για διακοπές είναι…
Κάποτε ονειρευόμουν ότι…
Το Σαββατοκύριακο είναι…
Η Κίνα είναι…
Ο φίλος/η φίλη μου είναι/θα είναι…

2. ΣΥΝΕΧΙΣΤΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

Ο δάσκαλος ξεκινά με μια δήλωση – πηγαίνετε στην τάξη – κάθε μαθητής πρέπει να προσθέσει μια πρόταση για να δημιουργήσει μια ιστορία.

Μπορείτε να ξεκινήσετε με:

Σήμερα περπατούσα στην παραλία όταν κόντεψα να πέσω σε μια γιγάντια τρύπα, όταν…

3. Η ΑΛΛΑΖΟΜΕΝΗ ΦΥΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΖΩΗΣ

Ζητήστε από τους μαθητές σας να εξετάσουν τα παρακάτω σημεία σχετικά με τον τρόπο που άλλαξε η οικογενειακή ζωή τα τελευταία 30 χρόνια και στη συνέχεια να προετοιμάσουν μια απάντηση ώστε η τάξη να μπορεί να συζητήσει.

– εργάζονται και οι δύο γονείς
– παιδιά που έχουν τα δικά τους σπίτια και δεν ζουν με τους γονείς τους
– ίσως ανάγκη για γηροκομεία
– Όλο και περισσότερα παιδιά πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο
– παιδιά που ξεκινούν νωρίτερα την εκπαίδευση
– οι άνθρωποι γίνονται πιο εύποροι
– τη σημασία της εκπαίδευσης
– επαγγελματική φύση των θέσεων εργασίας σε αντίθεση με την αγροτική ζωή των περισσότερων γονέων

Έχετε δύο λεπτά για να προετοιμαστείτε
Εργαστείτε με έναν συμμαθητή